漢字であそぼ①～馬場雄二の漢字博士NO．1

リンク

こんな人にお勧め。

小学校高学年に差し掛かり、漢字学習に新鮮さも感じない

漢字の形がなかなか覚えられない

ただ何回も練習して覚えることにうんざりしてきた

手順 

かかる時間-----小1時間

対象年齢--------小学高学年～

遊び方-----------順番にカードをめくり、漢字の組み合わせができたら、もう一枚めくれる。漢字を多く作れた人が勝ち。

ここがいい！ポイント

　　漢字を分解、合成するという視点に気づける。

　　漢字の部品には意味があるということを意識づけられる（周囲の大人次第）

　　知らない漢字に自然に出会える（ただし、コンテクストがない）

遊んでいるうちに、ありえない組み合わせでも、こんな字あったかなと言う気がしてきてしまうのが難しい。そんな時は、付属のアンチョコを使って、子供が答え合わせ。

遊ぶグループのに年齢差があるときには、一番年下の子にこのアンチョコを渡してあげてもいいかも。

「こんな漢字あるんだ。なんて読むの?」

「あーこれは、～の意味だなぁ。」

「この部分はさぁ、～の意味はんだよ。」

なんて会話が、1つでも2つでもできれば、まずは成功。あまり説明をしようとしないほうがいい。

それより、大人自身が楽しんだほうがいい気がする。私も漢字辞典を引っ張り出し、「浦」の右側のもつ意味を調べてみたりした。

このゲーム自体は、小学校高学年から、本当に楽しめるゲームだけど、これと同じ理屈で、低学年で習った漢字だけができるものを作ったら面白いかも。

一作目は、先生。2冊目からは子供が作ったら、それ自体が勉強になるはず。